2014年中考综合实践试题及答案(二)

作者/来源:   发表时间:2017-07-24 20:38:02

2014年中考语文试题分类汇编:综合实践(二)

 

【温州】

根据要求,填写表格。(10分)

暑假在即,为培养同学们创新精神和实践能力,学校决定开展以“历练 感悟 超越”为主题的社会实践活动。请你申报一项,并填写申报理由。

要求:正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;150字左右;不得出现真实的地名、校名、人名等。

2014年××中学暑期社会实践活动申报表

申报人基本情况

姓名

×××

性别

×

班级

×年级×班

申报类别

(限报一项)

A.图书馆义工  B.义卖助贫  C.环保小卫士  D.社区服务

申报理由

(从实践目的、自身条件等方面说明)

 

 

答案:

示例:我选A。申报理由:我申报做图书馆义工。一方面可以帮助工作人员整理图书,可以引导读者找到心仪的书本,从而锻炼自己的实践能力。另一 方面,我也想借此机会读到更多的好书,交到志同道合的朋友。我从小就喜爱读书,书带给我丰富的体验。我做事细心,待人耐心,相信能胜任图书馆义工这项工作。

 

【南京】

班级要出一期“小说天地”的板报,你和小伙伴们需完成以下几件事。

1.文文编辑“小说悦读”栏目,你想在她的阅读感言中加一句,最合适的是(   )(2分)

翻开语文书,走进小说天地,我见到了一个个鲜明的少年形象:有月夜沙地守护瓜田的小闰土,_______________,还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象,让我久久不忘。

A.有夜晚苇塘护送女孩的杜小康

B.有杜小康夜晚苇塘护送的女孩

C.有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康

D.有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群

2.程程编辑“小说疑读”栏目,他结合收集的两则材料,从“叙述者”的角度设计了一个问题,你从“钱”的角度也设计一个问题。(3分)

【材料一】

等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”

我说:“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!

她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

(节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》)

【材料二】

自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。

我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。

(节选自鲁迅《孔乙己》)

程程设计的问题:这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情?

你设计的问题:

3.关关编辑“小说延读”栏目,展开想像,续写了《最后一课》,你补充其中的一段对话。(4分)

我(小弗郎士 )的最后一堂法语课结束了,大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。我走到他面前。

我说:_____________________________(1)

他说:_____________________________(2)

我说:_____________________________(3)

他说:______________________________(4)

 

 

答案:

1.(2分)C

2.(3分)示例:这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系?

3.(4分)示例:(1)韩麦尔先生,您别难过,我会永远记住今天的课的。(2)谢谢你,好孩子,你更要记住我们的法语啊!(3)您放心,韩麦尔先生,我会继续好好学习法语的。(4)对,只要我们心里装着法语,我们的法国就不会灭亡。

 

【益阳】

阅读下面的文字,完成后面的题目。(7分)

段意花是益阳水文局的临时工,丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船 上住了14年,经常勇赴江流,拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计,他们先后救了50人,年龄最大的83岁,最小的7岁。和许多普通家庭一样,他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活,以至于6万多元债务整整还了17年。5月15日是国际家庭日,段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。

(1)请为这段文字加一个标题。(2分)

(2)你们班想请段意花来做一次报告,如果你代表班委会去请她,你会怎么说?(2分)

(3)近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件,致使一些人不敢去救人,你对此有什

么建议?请结合段意花的事迹谈谈。(3分)

 

答案:

(1)(2分)答案示例一:益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。 示例二:段意花夫妇14年救50名溺水者。示例三:益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。(写出人物——段意花夫妇1分,事件——救人、获奖1分)

(2)(2分)示例:阿姨,祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的优秀事迹,都非常敬佩,想请您为我们做一次报告,您看行吗?(语言简洁,表达清楚1分,文明得体1分)

(3)(3分)示例:见义勇为本是我们中华民族的传统美德,我们不能因为个别人敲诈过救人者,就见死不救,而要学习段意花夫妇,尽自己的能力,传递社会正能量。(联系材料1分,观点正确1分,表达清晰1 分)

 

【柳州】

调查显示:2012年我国国民人均阅读图书为4.39本,远远低于欧美人均16本。然而,多项调查显示,我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升,人们普遍“手不释机”(手机、平板电脑、电子书)。由此可见,________________________________。

殊不知,电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一 个直接后果,就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是,校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体,他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁,不求甚解,让良好的阅读习 惯成为空谈。

可喜的是,我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动,目的在于使人们亲近纸质图书,在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。

1.联系上下 文,请在横线处补写一个总结句,不超过20个字。(2分)

 

2.广西科技大学为治理校园“低头族”现象,倡议同学们课堂上不要使用手机,课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法,20个字以内。(4分)

 

3.王林同学是一个“低头族”,向来只爱看电子读物,不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动,请你利用材料所给信息,劝说王林跟你一起去参加活动(4分)

 

答案:

1.(2分)示例①电子阅读冲击纸质阅读。

②电子阅读成为主流阅读。

③人们更喜欢电子阅读。

④不是国民阅读少,而是阅读方式发生了改变。

⑤人们不是“手不释卷”,而是“手不释机”了。

2.(4分)示例:课堂无手机,校园满书香(内容2分,修辞、字数各1分)

3.(4分)示例:王林,长期只看电子书不利于养成良好的阅 读习惯,会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读”。我们一起去桂中社区参加“书香进社区”阅读活动吧!(称呼1分,劝说2分,劝说内容应出自材料;语气委婉1分)

 

【鄂州】

当前,邪教披着传统宗教的外衣,大肆行着控制信徒、残害生灵的卑劣行径。地点不同,时代不同,教义不同,但对生命的伤害却惊人的相似。面对这种社会现象,某校九年级同学准备举行一次综合性学习活动。请你完成下列任务。

(1)资料组的同学搜集到了三则材料,请你从中提取两条信息,并用简洁的语言概括出来。(4分)

【材料一】

2014年6月5日,《人民日报》时评:尽管事情已经过去数天,但发生在山东招远一家麦当劳餐厅一女子被邪教组织成员殴打致死的惨案还在刺痛着人们的神经。与其他暴力事件或突发事件不同,招远惨案并非基于具体的利益冲突或现实纠葛,本质上是某种反人性的教条对普通人实施残害,这是任何一个文明社会都不能容忍的暴行。

【材料二】

在日本,奥姆真理教是邪教的代名词,该邪教创始人麻原彰晃指使邪教成员在东京多条地铁施放毒气,致13人死亡,6000多人受伤。韩国有异教、邪教约100多个。这些异端宗教,一是控制信徒,实施暴力、恐吓、杀人等犯罪行为;二是组织信徒非法榨取财物,并以末日论等错误教理对信徒进行引导。南非这些年也出现了一些邪教组织的极端案例,比如“诺亚方舟”、“马伊团体”,给南非社会造成了很大的影响。

【材料三】

欧洲宗派研究中心联合会负责人尤格利斯·弗德利赫近日表示,邪教与宗教有着严格的界限,邪教将教主个人意志强加于人,损害个人自身价值。邪教组织通常显示出两面性,他们表面上似乎是安全的,而实质却是压倒性的邪恶。世界各国在对待具有破坏性的邪教组织方面应达成共识,密切监控和治理邪教危害社会的行为,采取多重措施对邪教组织进行遏制和铲除。

 

 

(2)宣传组的同学准备在某一社区办一期墙报,请你参照示例,为墙报再设计一个栏目。(2分)

栏目示例:呼唤理性,远离邪教

我的设计:________,

(3)如果你周围有人正被邪教蛊惑,散布一些不尊重生命的过激言论,你会对他怎么说?(2分)

 

答案:

(1)①邪教具有破坏性;②邪教具有两面性(欺骗性); ③世界不少国家受到邪教影响 ④世界各国要共同打击邪教(满分4分。答出任意两条,语言_,意近即可)

(2)示例:①维护 秩序,拒绝邪教  ②保护自己,防范邪教(满分2分。合理即可)

(3)提示:要求观点正确。(满分2分)

 

【湖北省江汉油田、潜江、天门、仙桃】

中央电视台在春 节期间推出了关于“家风”的系列采访,将传统家教从私人平台放大到整个社会,引起了积极反响。你所在的社区准备开展“”的主题活动,请你参加。

(1)请你为本次主题活动补写对联。(2分)

上联:扬家风,继优良传统    下联:

(2)活动需要一名学生主持人,你打算毛遂自荐,请用简明的语言向居委会韩主任推荐自己。(2分)

(3)社区拟为家风优良的家庭授匾,请你仿照示例拟写四字匾文。(1分)

示例  张厚乐家庭:张厚乐一家三口都是热心人。谁家水管坏了,老张随叫随到;有老人行动不便,他会扶上扶下;十多年来,他们家一直义务为小区修花剪草。

匾文:行善积德

赵小文家庭:赵小文一家酷爱读书。家里书籍满架,人人手不释卷。“我又读了一本好书”,是他们茶余饭后的共同话题;星期天一起逛书店,是他们多年不变的美好约定。

匾文:

 

答案:

(1)示例:树正气,建和谐社区;育英才,享幸福生活。(2分;要求紧扣主题,结构对称)

(2)要求:有称呼,扣主题,能讲明自己的优势。(2分)

(3)示例:书香门第;诗书之家(1分)

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