2018年中考综合实践试题及答案(五)

作者/来源:   发表时间:2018-09-14 04:39:29

2018年中考语文试题分类汇编:综合实践(5)

 

【2018湖北咸宁】

“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立,由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织,它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作,增进各国青少年间的理解与信任。

今年,香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟,学校决定组织学生开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习活动。

(1)学校将对全校学生做一次关于“‘一带一路’对青少年未宋生活的影响”的问卷调查,请你仿照示例,为调查问卷设计一个问题。

例:你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗?

______________________________________

(2)学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动,请仿照示例,向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。

例:滕王阁,位于赣江边上,王勃为它写下了千古名篇《滕王阁序》,我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”的美景。

______________________________________

【答案】

(1)示例:你认为“一带一路”可能对青少年生活的哪些方面产生影响?(2)符合题意即可。

 

【2018湖北襄阳】

1.《见字如而》节目播出后,越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动,可同学李明却说:“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动?(2分)

2.流淌在荆楚大地的汉江,清澈、安宁,她传承了悠久的秦楚文化,抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。(8分)

(1)【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富,请帮助班长策划并完善下面活动项目。(本专题中已设计的活动除外)(2分)

项目一:探寻母亲河源头

项目二:调查汉江水资源现状

项目三:____

(2)【我“走”我发现】在行走汉江的过程中,小组搜集到下面两则材料,激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。(2分)

材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。

我们这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”。章太炎先生说,“中国又称华夏,就因华山和夏水(今汉江)得名。”是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。

材料二:汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”,在汉江流域建立了楚国,几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。

我的发现:____

(3)【我“走”我抒怀】顺流而下,汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题,完成句子,抒发对汉江的赞美之情。(2分)

汉江是美的,美在其山,____;美在其____,____……

汉江之美令我陶醉!

(4)【我“走”我参与】活动结束后,班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》,向大家征集公益广告用语,呼吁大家从身边小事做起,保护水资源。

请你仿照示例设计一条。(格式大体一致,字数不限)(2分)

示例:拒绝抛洒,净化汉江。

我的设计:____

【答案】

1.示例:李明,家书是中华优秀传统文化的一部分,手写家书更能寄托情感,成为连接亲人间的纽带,其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动,好吗?

2.(1)【我“走”我策划】示例:走访汉江两岸居民

(2)【我“走”我发现】汉江赋予了我们民族名字,而且孕育了宝贵的民族精神。

(3)【我“走”我抒怀】示例:连绵起伏;水,碧波荡漾等。

(4)【我“走”我参与】示例:让垃圾远离汉江水,让清澈伴随母亲河

 

【2018湖南郴州】

少年正是读书时,郴州市某校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如茶。你所在的九(一)班为分享读书心得,准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”

(1)班委会向同学们征集宣传语,才思敏捷的你写下了这样一条。(3分)

_____________________________________________________________

(2)老师要求汇报形式灵活多样,聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。(3分)

示例:“读”三国,朗读《三国演义》中的精彩片段。_

① __________________________________________________________

② __________________________________________________________

③  __________________________________________________________

(3)主持人在认真准备开场白,热心肠的你替他拟写了这样一段。(4分)

【答案】

(1) 品读百家经典,品悟百味人生。

(2) 示例:   ①演水浒,体验《水浒》中的英雄情结

②讲西游,诉说《西游记》中的奇幻经历

③ 阅红楼,吟诵《红楼梦》中的绚丽诗歌_

(3) 示例:璀璨的文学星河,孕育了无数宝贵的精神财富,它让空虚冰冷的心得到慰藉。今天就让我们一起来体味文学经典的清新与淡雅,一同亲近经典,赏析经典。现在我宣布,外国文学名著交流会,正式开始。

 

【2018湖南衡阳】

酒,在人类文化的历史长河中,已不仅仅是一种客观的物质存在,更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧!

(1)【书法中的“酒”】

书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体,分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。(2分)

感受:___________________________________________________________。

(2)【文学中的“酒”】

如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品,一定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事(名称或梗概),与大家分享。(2分)

诗文名句:________________________________________________。

故事:___________________________________________________。

(3)【生活中的“酒”】

醇香的酒令人陶醉,但现实生活中,酒也可能坏事。奶奶生日那天,亲朋欢聚,举杯畅饮。宴会结束后,喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。(2分)

【答案】

(1)【示例】我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。或我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤,闻到了阵阵沁人心脾的酒香。

(2)【示例】诗文名句:明月几时有,把酒问青天

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也

故事:杯酒释兵权  醉打蒋门神

(3)【示例】叔叔,酒驾不安全,也是违法行为,我帮你叫辆的士,好吗?

 

【2018湖南怀化】

“孝”是中华传统文化的重要内容,孝敬父母是学校的育人目标之一,学校准备进行以“孝”为主题的综合性学习活动。

(1)你在生活中做了哪些孝敬父母的事情,请你写出三条。(3分)

(2)在“如何孝敬父母”的主题班会上,同学们进行了激烈地讨论。现在轮到你发言了,你想说点什么呢?请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(3分)

【答案】

(1)给父母洗脚,帮助父母做家务,努力学习等言之有理即可。(2)言之有理即可。

 

【2018湖南益阳】

5月14日,2018年度全国最美家庭揭晓,安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班上开展学习最美家庭综合性实践活动,请你完成下列任务。

(1)任务一:探“美”

请你根据记者的采访材料,用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。(2分)

【材料一】邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来,也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式,与茶农签订最低收购价格合同,为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥,带动486尸1600多贫困人口脱贫致富。

【材料二】1998年,龙咏非白手起家,创办了“喜龙餐饮”。如今,企业拥有员工150多名,成为桃江有名的餐饮“巨头”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人,而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。从2012年起,龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动,为老人赠送日常生活用品和生活物资。

(2)任务二:颂“美

同学们被两个家庭的先进事迹所感动,决定写一副贺联,请你选择最恰当的下联(   )

(2分)

上联:扬最美家风,修身立德为典范

下联:

A承传统美德,克已奉公树榜样

B.倡文明风尚,振兴家国谋幸福

C.显大爱风范,乐善好施作楷模

D创社会和谐,富国强民展风采

(3)任务三:倡“美”

为完成好学习最美家庭的实践活动,请你设计两种活动形式。(采访、征联除外)(2分)

【答案】

(1)(2分)努力创业,带领大家致富,造福乡亲。

(2)(2分)C

(3)(2分)示例:①举办学习最美家庭专题板报;②举办学习最美家庭演讲大赛;③举办学习最美家庭故事会;④开展学习最美家庭社会调查。

 

【2018湖南永州】

北京某中学九(3)班学生开展以“访历史文化名城”为主题的研学联谊活动,首赴零陵古城。他们将参观柳子庙,踏访柳宗元笔下的小石潭,领略底蕴深厚的柳文化。

【联谊喜相逢】

(1)为迎接远道而来的北京朋友,作为联谊班级的学生代表,请你补写欢迎标语。

潇湘水喜迎北京来客,

 

【联谊大舞台】

(2)为丰富联谊活动,提供展示舞台,探寻古城文化,请你再设计三项与柳文化相关的活动。(3分)

活动一:柳宗元诗文朗诵比赛

活动二:

活动三:

活动四:

【联谊话别离】

(3)活动即将结束,在联谊晚会上,请代表东道主致欢送辞。(4分)

要求:(1)至少使用一种修辞手法;(2)语句通顺流畅

【答案】

(1)示例:柳子庙诚邀四海宾朋

(2)柳宗元文化旅游区采访活动、“独钓寒江雪”水墨画比赛、“我心中的柳文化”征文活动。

(3)示例:亲爱的同学们:“访历史文化名城”为主题的研学联谊活动就要结束了,虽然我们怀着依依不舍之情就要分别了,但我们对柳文化的探索永无止境,我们结下的深厚友谊也如这江水一样,奔流不息,我们期待后会有期!欢迎大家再到永州来!

 

【2018湖南长沙】

某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务。

(1)【古诗分类】

班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是(    )(2分,只填序号)

①仍怜故多水,万里送行舟。②浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

③深林人不知,明月来相照。④共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。

⑤因思社陵梦,凫雁满回塘。

(2)【诗人竞猜】

班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句。(2分)

示例:(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊。--(谜底)陶渊明

(谜面)________________________--(谜底)陆游

(3)【新闻撰写】

班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题。(2分)

_____________________

为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛,本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节, 经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。

【答案】

(1)③

(2)示例:生梦铁马冰河,死悲九州未同。

(3)古诗词诵读比赛圆满结束。

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