2013年湖南省湘潭市中考语文试题及答案

作者/来源:   发表时间:2019-01-11 03:05:33

2013年湘潭市初中毕业学业考试语文试题卷

一、语言的积累与运用(共30分)

1.阅读下面语段,并根据注音,在答题卷的田字格内写出相应的汉字。(4分)

读书,能使浮zào(    ) 的心变得宁静;读书,能使枯涸的心变得温rùn(    ) ;读书,使能贫瘠的心变得富足;读书,能使平 yōng (    )的人生变得多姿多cǎi(    ) 。

2.下列各项没有错别字的一项是(    )(2分)

A、颓唐      亵读     因地制宜      草长鹰飞

B、篷蒿      延绵     相得益章      月明风清

C、头衔      饶恕     一如即往      贻然自得

D、倔强      标致     不可名状      一泻千里

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(    )(2分)

A、暑假就要来了。面对兴奋不已的同学们,学校领导和老师们举一反三地强调了交通安全和游泳安全问题。

B、今年4月20日,四川雅安发生强烈地震。一方有难,八方支援。还有很多人不能自已,纷纷在网上“点燃”蜡烛,为遇难同胞照亮天堂之路。

C、莫言是中国首位获诺贝尔文学奖的作家,他的故乡在山东高密,他以那里的风土人情为背景创作了许多脍炙人口的作品。

D、在为那些“感动中国”的人物叫好的同时,假如我们每个人都能做到见贤思齐,那么,我们的社会就会更加和谐、进步。

4.下列句子中没有语病的一项是(      )(2分)

A、2013年我国多地出现人感染H7N9型禽流感疫情,为了防止这种病毒不再蔓延,我国政府采取强有力的应对措施。

B、通过湘潭火车站的改扩建,河西新城区将得到快速发展,河西商贸中心将逐步形成,不久这里可望成为我市经济社会发展新的“增长极”。

C、作为一档新兴的电视节目,《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短,带给观众更为持久的音乐享受和情境感受。

D、毕业在即,骊歌唱响,让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。

5.回答后面的问题。

我又搬到外祖父那里。

“怎么啦,小强盗?”他用手敲着桌子,迎面对我说。“现在我不养你了,让外祖母养你吧!”

“让我养我就养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题吗?”

“那你就养好了!”外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道:

“我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的……”

阅读上述文字,你能从人物的对话中推断出,“我”的外祖父是一个____________的人;文中的“我”是外国文学名著《___________》的主人公,名叫______________。(2分)

6.随着手机在中国普及率的快速提高,越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利,同时也带来了很多问题和思考。为此,某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。

请你根据他们这次调查活动中获得的资料,回答后面的问题。

〖资料一〗漫画:

〖资料二〗某媒体报道:一家人聚餐,饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天,但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此,有网友调侃说:“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。”

〖资料三〗南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说,孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品,眼睛得不到休息,睫状体长期处于痉挛状态,对眼球发育会产生影响,容易造成近视;经常盯着电子屏幕,长时间不眨眼,孩子容易患上干眼症;电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。

——摘自2013年6月5日《中国青年报》

〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网,还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑,由此带来一些弊端是:很多同学都对短信息上瘾,把各式各样的短信发来发去,甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场,利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。

——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》

(1)阅读上述四则资料,你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端?请概括出三点。(3分)

(2)中小学生该不该带手机进校园?请谈谈你的看法。(2分)

7.阅读下面材料,回答后面的问题。

〖2013年5月5日钱江晚报〗燕子是一个20岁的重庆女孩,她的母亲李大姐在一家家政公司做清洁工。从燕子10岁起,母亲便像“跟昆虫”似的在她学校附近做清洁工、搬运工、卖早点、摆地摊等,这让年幼的燕子很苦恼。如果被大家知道自己的母亲是个不会打扮、没有固定工作的临时工,岂不被同学笑话?因此,她总在同学面前刻意回避母亲。

一次,气温骤降,母亲怕住校的燕子受凉,背着被子坐了两个多小时车到学校看她。寒风中,看着寒酸的母亲,燕子不但没一丝感动,反而火冒三丈。为了不让同学看到妈妈,她粗暴地将母亲推到校门外,还让她“从哪里来的就滚回哪里。”

(1)针对这件事,很多人通过互联网阐述了自己的看法。如果你也是众多的网友之一,你会发表怎样的评论?(2分)

答:

(2)看到这则报道后,老师萌生了将这一事件拍成微电影以警示学生的想法。如果请你担任编剧,需要设计一段燕子自我反省时的独白,你会怎么写?(不少于50字。2分)

答:

8.默写填空。(9分)

① _____________________,关山度若飞。(《木兰诗》)

② 蒹葭苍苍,___________________。(《诗经·蒹葭》)

③ 沉舟侧畔千帆过,__________________。(白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

④ ____________________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

⑤ 子曰:“学而不思则罔,___________________“(《论语》)

⑥ 生活中难免有不良诱惑,我们为人处世应像《爱莲说》中的莲一般洁身自好:“__________________,__________________。”

⑦ 我们每个人在追求着幸福,而要真正地拥有幸福,我们不仅需要辛勤的汗水,还需要有“俱怀逸兴壮思飞,__________________”的豪情壮志,有“落红不是无情物,化作春泥更护花”的赤子之心,更要有“人生自古谁无死,__________________”的爱国情怀。

二、阅读课文选段,按要求答题。(18分)

(一)① 那棵树立在那条路边上已经很久很久了,当那条路还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里;当路上驶过第一辆汽车之前,它就立在那里;当这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在那里。

② 那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树人的都说,有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵树屹立不动,而且据说,连一片树叶都没有掉下来。这真是难以置信。据说,当这一带还没有建造新公寓之前,陆上台风紧急警报声中,总有人到树干上漩涡形的洞里插一炷香呢。

③ 那的确是一株坚固的大树,霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人,会像猎犬一样奔到树下,吸一口浓阴,仰脸看千掌千指托住阳光,看指缝间漏下来的碎汞。有时候,的确连树叶也完全静止。

④ 于是鸟来了,鸟叫的时候,几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。

⑤ 于是情侣止步,夜晚,树下有更黑的黑暗;于是那树,那沉默的树,暗中伸展它的根,加大它所能荫庇的土地,一厘米一厘米地向外。

9.下列字词注音和解释有误的一项是(       )(1分)

A、泥泞(ní  níng):池塘、田野里的淤泥

B、倒坍(dǎo   tān):倒塌,多指建筑物倒下来

C、屹立( yì  lì):高耸挺立     
        D.荫庇( yìn  bì):覆盖,遮蔽

10.第②段运用了多种修辞手法,请任选其一作简要赏析。(2分)

答:

11.第③段中的划线句子有何作用?(2分)

答:

12.选文体现了树的什么精神品质?抒发了作者怎样的感情?(2分)

答:

(二)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.

13.下列句中加点词的解释不正确的一项是  (1分)
A、治经博士耶   为:成,当     B、当涉猎   但:然而,却

C、蒙始就学    乃:于是,就    D.鲁肃寻阳  过:到

14.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分)

答:

15.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请予以说明。(2分)

答:

16.现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么?用“刮目相待”又是形容什么?(2分)

答:

(三)                      春望  杜甫

国破山河在,城春草木深.

感时花溅泪,恨别鸟惊心.

烽火连三月,家书抵万金.

白头搔更短,浑欲不胜簪。

17.首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意?(2分)

答:

18.从全诗来看,诗人“白头搔更短”的原因是什么?(2分)

答:

三、阅读下面文段,按要求答题。(22分)

(一)管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道.行山中,无水.隰朋曰:“蚁冬居山之,夏居山之阴。蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。

注解:①管仲、隰朋,齐桓公的大臣,古代有名的圣贤之人.⑦孤竹,诸侯国。③蚁壤,蚂蚁掘巢时运出地面的封土.④仞,古代计量单位,相当于八尺。

19.解释文中加点的字词。(2分)

20.管仲最后“遂得道”,是因为他相信_________________(填写一个成语)。(1分)

21.这个故事告诉我们一个什么道理?(2分)

答:

(二)  ①人类的信息交流离不开语言。那么,动物有没有“语言”呢?常言说:“人有人言,兽有兽语.”所谓动物的“语言”,一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

②动物的动作是一种常见的“语言”。例如,鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就会把尾巴撅起,露出反面的白色,像摇动着白色的“信号”,在绿色丛林地带非常的显眼.它可以告诉自己的同类:跟我来,快逃跑。工蜂发现蜜源后,会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

③气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素,这是—类挥发性的有独特气味的化学物质.在昆虫释放的信息激素中,最普遍、最灵敏、最专一的,是吸引异性的“性引诱素”.例如,一种雌蛾在交配产卵前,能分泌只有0.1微克的“性引诱素”,但雄蛾依靠头部的触觉,甚至在1公里外都能收到这种信号,几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角,就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”.蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时,会放出一种“警戒素”,以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。

④高等脊椎动物也有气味“语言”。例如,人们在小狗身上抹上母猪的尿液,母猪凭着这种体味信号,会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时,也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

⑤当然,动物的声音更是一种重要的“语言”.根椐动物学家研究,猪有23种声音信号,狐狸有36种声音信号,而阿拉伯的狒狒放出的声音信号竟然不少于40种.在模拟声音能力方面,一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。

22.请用“/”将上文的五个自然段分为两个层次。  (2分)

答:

23.从文意看,动物的“语言”能传递哪些方面的信息?  (2分)

答:

24.上文第②、⑤段的说明方法有什么异同?  (2分)

答:

(三)                         乡村的风      许俊文

风是乡村的魂.它不喜欢老是待在一个地方,到处游荡着,时南时北,忽东忽西的.它走到哪里,哪里就能感觉到乡村的呼吸.

②每次从城里回到老家豆村,第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了,但它一点儿也不生分.先是用顽皮的小手,把我服服帖帖的头发拔弄乱,再在我干净的皮鞋和西服上,随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天,风就像一只摇头摆尾的小花狗,当我刚从汽车上走下来,视觉还没来得及舒展开,它就从我的身上嗅出了豆村的气味,亲亲热热地扑过来,伸出温软的小舌头,一下一下舔我的手与脚踝,你赶也赶不走.如果是秋天,风里便有了果实发酵的味道,那幽微的醇意,好像—个去镇上打酒的孩子,不小心把酒洒了一路,惹人隐隐地有些陶醉。

③因为风的缘故,乡村里许多平常得不能再平常的事物,便有了某种诗意。你瞧,那晚风中的炊烟,怎么看都像是—幅悬腕挥就的狂草,云烟乱舞,该虚的地方虚,该实的地方实,那是我们在绢和纸上无法做到的,可谓真正的“天书”了.莲荡也是.一阵风吹过去,一阵风又吹过来,满荡田田的莲叶便乱了.然而,乱是乱了,但却乱出了味道.究竟是什么味道呢?我也说不清.看来这世界上的许多事情,就像这风中的“乱荷”,有一种无法言说的美,一种大美。你可以观,可以赏,但你却没有风的能耐,把好端端的东西破坏了,还居然翻出新意.还有秋风中的那些树木,原本蓊蓊郁郁的,可是经不住风的手轻轻地摇晃,三摇两摇的,就只剩下一副骨骼了.随着黄叶随凤飘逝,树上那些平时看不见的鸟巢,一个一个都露了出来,远远看去,恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……

④说到风,我想起了一件事,有一年我从豆村带回一棵小枣树,栽在城里自家的庭院中.栽树之前我是下足了底肥的,可是几年过去了,并没有见它有多少长进。我很纳闷,就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境,给出两个字:缺风.对,缺风.生长在乡村的树可不是这样的.你千万不要以为风是可有可无的东西,其实它是树和庄稼的神灵.一棵得风的树,就如同一个人得到了机遇,东风来了摇一摇,西风来了晃一晃,每摇晃一次,它的根就往泥土深处扎一扎,晃着晃着,一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”.记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌,据说已经很有些岁数了,可就是长不大.村里有人想把它砍下做犁弓,父亲制止道,这棵树虽然长得不是地方,但只要树头能从这凹里蹿出来,一旦招了风,不愁它不成材.后来那棵黄栌居然有了出头之日,风吹着呼呼地往上蹿,一年一个样,一年又一个样,如今它已经有合抱粗了,成了我们豆村的—个标志.这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲,尽管岁月的风已经把他的头发吹白了,腰吹弯了,甚至连牙齿也吹脱落了,在风中踽踽而行时,须拄一枝拐杖,然而他能够从飘忽不定的凤里悟出一点“道”,想必也该知足了。

⑤乡村里的许多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵树,—座山,都与风息息相关,春风归来遍地绿,它们不得不绿;秋风君临千叶黄,它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中,永远不老的似乎只有土地,只有风。一拨又—拨的风,吹了几千年,几万年,它吹走了许多东西,又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节,鸟雀在风中飞翔,驴马在风中打着响鼻,蟋蟀在风中浅唱低吟……

⑥倘若没有风,这个世界多么沉寂!

25.结合第②段中的具体语句,分析其中蕴含的情感。(2分)

答:

26.第③段中,作者是用哪几幅画面来表现乡村的“诗意”的?请简要概括。(2分)

答:

27.第④段写到了小枣树、黄栌树以及自己年迈的父亲,是为了表现风的什么特点?请用原文中一个词语回答。(1分)

答:

28.文章开头“风是乡村的魂”一句,在全文中有什么作用?(2分)

答:

29.诮根据你的生活体验,仿照第⑤段划线的句子,再续写两个句子。(2分)

答:

30.请仔细品味第④段划线的句子,谈谈这些话给你带来了怎样的启示?(2分)

答:

四、(50分)

31.按要求作文。

题目:___________的梦想

提示:①在题目的横线上填入适当的词语,然后作文。

②除诗歌外文体不限,不少于600字。

⑧书写工整,标点、格式规范。

④避免在文中出现真实的人名、校名或地名

 

湘潭市2013年初中毕业学业考试

语文试卷参考答案及评分标准

1.躁  润  庸  彩  (本小题共4分,分“准确”“质量”两部分计分。  “书写准确”:占2分,错1字扣0.5分;  “书写质量”占2分:田字格书写规范美观,计2分;笔画清楚工整,计1分;书写潦草、难以辨认,计0分。)

2.D(2分)

3.A(2分)

4.B(2分)

5.(1)自私冷酷  (2)童年    (3)阿廖沙(答对一空计1分,答对两空即可计2分)

6.(1)①过多使用手机,减少了人们相互交流的机会,甚至会疏远亲情,容易使人孤僻、封闭。

②过多使用手机,有害身体健康。

⑧不正确地使用手机,会影响我们的学习和成长。

(本题的三点也可以概括为:①减少了人们现实中交流沟通的机会.②疏远了亲情。⑧对学习和身心健康带来负面影响。共3分)

(2)答案开放。视是否言之成理、表达是否通顺,酌情计分。  (2分)

7、(1)答案开放,从母亲和燕子的角度谈皆可。视观点是否鲜明;是否言之成理、:表达是否通顺,酌情计分。  (2分)

(2)要点:①须有“自我反省”的内容。②须是独自(第一人称,心理活动),(满分2分。视是否体现“要点”,语言是否流畅,是否满足字数要求,酌情计分)

8、 (1)万里赴戎机(2)白露为霜(3)病树前头万木春(4)醉翁之意不在酒

(5)思而不学则殆  (6)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (7)欲上青天览明月   留取丹心照汗青  (每空1分,共9分。凡错、漏、加1字,该空不得分)

9.A(2分)

10.拟人、比喻、夸张任选其一即可。作用;树的“佝偻”“老态”是拟人手法,,说明树的生长年代久远:“树顶像刚炸开的焰火”运用了比喻手法,形象地表现了树冠的繁密;“连一片树叶都没有掉下来”,则是运用了夸张手法,表现了树的坚固稳定。(任选一项说明即可。2分)

11.树的外形描写,表现了树的历经沧桑、坚固稳定、外形粗陋。(2分)

12.坚定勇敢、默默奉献的精神 (1分)表现了对树的喜爱、赞美、敬佩的感情。(1分)

13.B(2分)

14.吕蒙用军中事务繁忙为借口(理由)来推托。(或:吕蒙借口军中事务繁忙来推托)(2分)

15.运用侧面描写的手法,以鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情;:表现了学习使吕蒙有了巨大变化。 (或答“对比”,以吕蒙学习前后的变化对比,表现其学习成效显著。)(意思接近即可。2分)

16.比喻缺少学识才干的人。(1分)  指去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。(1分)(共2分)

17.融情于景,表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生,与昔日繁华形成巨大反差,突出战乱对国家和人民带来的深重灾难。  (或答“表现出国都战乱之后的荒凉萧条”)。  (2分)

18.国家残破(忧国)  (1分)。惦念远方亲人的安危(思家)  (1分)

19;①同“返”,返回。  ②(山的)南面。  (2分)

20.老马识途(1分)

21.答案开放。要善于向动物、自然学习,掌握自然规律。(符合文意,言之成理即可。2分)

22.①/②③④⑤   (2分)

23.报警(警戒)    求偶(引诱、“约会”)    识别(共2分)

24.同;两段都运用了举例子的说明方法。异:第五段还运用了列数字的说明方法。(2分)

25.①对自然生态环境下的乡村的热爱。②对故乡纯朴的风土人情的赞美。(1分)举例略。(1分)

26.①炊烟狂草。②莲荡乱荷。③秋树的疏简以及枝头如音符般的鸟巢。  (意思接近即可。第①②两点写出一点或两点,均计1分:第③点计1分.共2分)

27.神奇。(1分)

28.结构上,总领全文,又与文末相呼应(1分):内容上,点明主旨(1分)。

29.示例:柳条在风中舞蹈,小河在风中歌唱(要点:句式为“……在风中……”,与原文构成排比。2分)

30.要点:人的成长和进步,需要不断经受磨砺。(意思相近即可o)(2分)

31.作文。(50分)

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